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我这样教粤曲

2017-11-30 16:41| 发布者: admin| 查看: 23| 评论: 0|原作者: 李玉乔

摘要: 在教粤曲过程中,我发现除了已经参加社区活动的发烧友外,社会中还蕴藏着很多粤曲爱好者。他们喜欢听,喜欢唱,但从未有真正接触过粤曲。他们是退休后才有时间有机会来学习的。为提高教学水平,我专门编写了一本《粤 ...
在教粤曲过程中,我发现除了已经参加社区活动的发烧友外,社会中还蕴藏着很多粤曲爱好者。他们喜欢听,喜欢唱,但从未有真正接触过粤曲。他们是退休后才有时间有机会来学习的。为提高教学水平,我专门编写了一本《粤曲基础入门》教材,系统地讲述粤曲的基本知识及一些唱腔技巧。

在每学期开始,分别选取两首较流行的粤曲进行教唱。如教唱《一曲凤求凰》和《晴雯补裘》和《琴挑》等。这些粤曲,有历史故事在内,曲牌雅俗共赏,学员有兴趣。在教唱的过程中,首先引导他们学会分辨自己的声音是唱哪个腔口的,即学会粤曲腔口的分类。并且从较易入手,抓好发声基础的练习。经过几个学期的练习,我发现粤曲班学员存在两种情况:一种是,有一定练唱粤曲的经历,对一些粤曲的节奏、基本发声方法,有一定的感性认识。对我教的四个基础练习:呼吸运气、发声位置、咬字部位、字正腔圆来讲,能够理解和模仿,较完整地唱出一首曲。

而另一种情况是,有的学员之前完全未接触过粤曲,只是凭着喜欢听慕名而来。他们甚至对口腔分类都不懂,自己唱哪种喉(声部)分不清。根据本班学员起点不同、水准不一的情况,我尽量在教学方法上注意二者的接受程度。既不架空抬高,也不总在低处停滞,不断摸索大家能接受的方法。既能保持学习兴趣,又能按教学计划走下去,使大家都能进步。所以,每学期都能较好地完成教学计划。还在多个学期,在两个班挑选学员排练节目,参与了学校期末的汇报演出。还多次被学校选送参加市区的各类比赛。如《祖孙同乐》和《定能战胜顽敌度难关》等。两次均获得银奖的好成绩。今年上半年,我们还在《纪念唐涤生诞辰一百周年》活动中,与中山老年大学联合举办了一场粤曲演唱专场。我们的节目,得到了对方领导、群众的满意和赞赏。通过对粤曲班的教学和到社会实践,我觉得教学方法是要循序渐进。接受快的,让他们参加演出实践,从中掌握粤曲的特点,唱出粤曲的韵味。让这些佼佼者,成为传承粤剧曲艺事业的接棒者。

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